<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>Exploitation on 水源一二三</title><link>https://theweidi.net/tags/exploitation/</link><description>Recent content in Exploitation on 水源一二三</description><generator>Hugo</generator><language>zh-TW</language><lastBuildDate>Fri, 31 Dec 2021 11:16:30 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://theweidi.net/tags/exploitation/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>孩子為何學得快</title><link>https://theweidi.net/why-children-learn-better-than-adults/</link><pubDate>Fri, 31 Dec 2021 11:16:05 +0000</pubDate><guid>https://theweidi.net/why-children-learn-better-than-adults/</guid><description>&lt;p&gt;最近小孩去玩溜滑梯時很喜歡從梯面下方走上去，有的爬得上去、有的比較滑就爬不上去；遇到爬不上去的那種，大人試過一次知道可能就不再試了，可是孩子卻會不斷嘗試，絲毫不在意（或不記得）先前的失敗嘗試。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;想到先前在 WSJ 看到的 &lt;a href="https://www.wsj.com/articles/why-children-learn-better-than-adults-11636033185"&gt;Why Children Learn Better Than Adults&lt;/a&gt;，提到大人較容易依據過去經驗下結論（啊這個做不到），而小孩卻會不斷尋求其他可能性，是天生的探險家 (explorer)。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;文章提到的一個大人小孩都可以玩的實驗，把不同種類的方塊放到機器裡面，機器亮燈就得到一顆星星、反之就失去兩顆星星。大人很快就注意到：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;「白色條紋」方塊可以得到星星&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;「白色點點」方塊會被扣星星&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;於是就下結論條紋是好的，點點是不好的。接著看到「黑色點點」方塊的時候，會因為怕被扣星星而選擇不再嘗試。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;實際上遊戲規則是除了「白色點點」會被扣星以外其他都不會，而超過 70% 的大人都沒有正確解讀這個規則。對小孩而言，小孩會忍不住想還知道新種類的方塊會得到什麼結果，所以會不斷嘗試，最終大部分的小孩都可以正確理解遊戲規則，雖然得到的星星比大人還要少。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;很有意思地說明了 exploration 跟 exploitation 各自的 tradeoff。&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>